🔥澳门金沙最新赌博网站-澳门金沙网上赌博网站-澳门金沙线上赌博官网-抗干扰磁环
互动式分享 让环境更优化_学校动态_教育动态_平湖教育信息
您的位置:首页 >教育动态>学校动态>详细内容

互动式分享 让环境更优化

作者:小博士幼儿园 姚艳 发布时间:2018-12-20 浏览次数: 【字体:

      为了让幼儿真正在与环境的互动中成长,让环境与幼儿对话、与家长对话,发挥环境“第三位教师”的作用,提供机会和平台,12月17日小博士幼儿园开展“2018小博士研究力学堂”之——环境区域创设互动式评比研讨交流活动。

      前期已经开展了“各班自主创设阶段”“园区展示评比阶段”“走动式观摩学习阶段”三个板块,本次进行第四板块“互动式分享研讨”,活动分四个环节进行。第一,对在“园区展示评比阶段”,各园区经自主推荐评选出的一、二、三等奖的班级颁发荣誉奖状;第二,邀请三园区环境区域创设评比一等奖班级的班主任,以PPT的方式作班级环创分享介绍。洁芳园区张凤娟老师分享《让环境活起来,火起来》人民路潘玲媛老师《时光森林》、海德城王叶平老师《此处无声胜有声——用心营造幼儿喜欢的班级环境》用通过环境创设、创设中遇到的问题及环境与课程的结合三个方面展示其班级螺旋式发展的过程;第三,启动三圈联动(核心圈、智能圈、操作圈),分组讨论及完成操作汇报任务,最后由郑兰副园长作活动小结回顾。

      活动结尾聆听《我是幼儿园教师之歌》,感受理解歌词中的游戏课程化理念,要明确最好的游戏课程化改革就是让孩子自由自主的在与环境(教师、伙伴)互动中生长活动,作为教师要学会发现儿童,创设环境,给予儿童适宜的支持、引导与帮助。在组织区域活动时,要做一个“看的懂”“等的起”“帮的到”,会深层次识别幼儿行为的教师。


🔥澳门金沙最新赌博网站-澳门金沙网上赌博网站-澳门金沙线上赌博官网-抗干扰磁环